Condivido le anticipazioni della ricerca condotta dalla Fondazione G. Agnelli sui docenti neo immessi in ruolo 2010. Il titolo stesso è già significativo " EFFETTO FORT ALAMO - UNA CRESCENTE SENSAZIONE DI ISOLAMENTO PORTA AD ATTEGGIAMENTI DI DIFESA E ARROCCAMENTO ". La potete scaricare da qui
Si tratta di una ricerca effettuata su oltre 7.700 insegnanti immessi in ruolo nel 2009-2010, pari al 96% del totale dei neoassunti. Dalla nota apparsa sul sito della “Fondazione Agnelli” emergono le risultanze più significative della ricerca ed il quadro che emerge è preoccupante: infatti, più ancora degli anni passati, la maggioranza dei docenti neoassunti avverte un forte senso di isolamento nella propria professione, fatica a motivare i propri allievi, a mantenere la disciplina nelle classi e ritiene che il rapporto con le famiglie vada progressivamente logorandosi…..
Via| Apprendere (con e senza le tecnologie)
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21 dicembre 2010
1 dicembre 2010
La scuola in Italia
Da qui è possibile visionare una serie di dati che rappresentano lo stato attuale della scuola italiana. I numeri, come si dice, parlano da soli, ma chi volesse può condividere commenti e valutazioni sul Blog Garamond. Le ha raccolte la casa editrice Garamond, utilizzando diverse fonti (MIUR – OCSE, etc..)
7 settembre 2010
Education at a Glance 2010: OECD Indicators
Si può scaricare da qui l’edizione 2010 del Rapporto Annuale sull’Istruzione pubblicato dall’OCSE © OECD 2010.
Il rapporto, scritto in inglese, ma disponibile anche in francese (Regards sur l’éducation 2010 : Les indicateurs de l’OCDE) illustra lo “stato dell’arte” dell’istruzione nei paesi OCSE ( Australia, Austria, Belgio, Canada, Cile, Repubblica Ceca, Danimarca, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Ungheria, Islanda, Irlanda, Italia, Giappone, Corea, Lussemburgo, Messico, Paesi Bassi, Nuova Zelanda, Norvegia, Polonia, Portogallo, Slovacchia, Spagna, Svezia, Svizzera, Turchia, UK e USA). Allo stesso indirizzo è disponibile anche un abstract in italiano (Uno sguardo sull’istruzione: Indicatori OCSE – Sintesi in Italiano) che contiene una sintesi dei dati principali.
Ecco come presenta la situazione Italiana, in un suo articolo, la Repubblica : L'Italia non investe in istruzione.
Il rapporto, scritto in inglese, ma disponibile anche in francese (Regards sur l’éducation 2010 : Les indicateurs de l’OCDE) illustra lo “stato dell’arte” dell’istruzione nei paesi OCSE ( Australia, Austria, Belgio, Canada, Cile, Repubblica Ceca, Danimarca, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Ungheria, Islanda, Irlanda, Italia, Giappone, Corea, Lussemburgo, Messico, Paesi Bassi, Nuova Zelanda, Norvegia, Polonia, Portogallo, Slovacchia, Spagna, Svezia, Svizzera, Turchia, UK e USA). Allo stesso indirizzo è disponibile anche un abstract in italiano (Uno sguardo sull’istruzione: Indicatori OCSE – Sintesi in Italiano) che contiene una sintesi dei dati principali.
Ecco come presenta la situazione Italiana, in un suo articolo, la Repubblica : L'Italia non investe in istruzione.
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