Breve tutorial Notebook10 per Smart Board

In questi giorni ho terminato questo  "Breve tutorial Notebook 10 per Smart Board".
Buona lettura!!
Breve Tutorial Smart Notebook 10

Trucchi per la LIM SmartBoard – Come suddividere un testo in più parole

estrapolare parti di un testo in Notebook 10

Talvolta può essere necessario copiare in una pagina del file Notebook10 un testo ( una poesia, un brano, un articolo,…) e successivamente dover “estrapolare” dal testo alcune parole, frasi, paragrafi.
In questo  breve video-tutorial spiego come si fa…
Ringrazio per la collaborazione il collega A. Drivet

Come inserire video in Notebook10 (SW per LIM Smart)

Talvolta abbiamo la necessità di inserire in una lezione per la LIM, creata con Notebook10, un video. Due sono le soluzioni:

a) Inseriamo nella pagina semplicemente il link al video : è solitamente la procedura più utilizzata perché permette di rendere immediatamente accessibile il video con un semplice clic e senza appesantire il file stesso

b) Inseriamo direttamente il video nel file .notebook . E’ un procedimento più macchinoso, ma che rende indubbiamente più fluida dal lezione, poiché il relatore non deve passare da un applicativo all’altro (dal browser a Notebook e viceversa).  

Premessa : Notebook10 accetta soltanto filmati in Flash Adobe, con estensione .flv (per intenderci i filmati usati su YouTube e sui più comuni siti di video  sharing ) . Quindi se desiderate inserire un video in un altro formato (per es.  . asf, . avi, . mov, . mpeg, .mpg, . wmv) è necessario che scarichiate da questo sito un codificatore ( Mediacoder FullPack 3.0.9. ) di formati video aggiuntivi. Altrimenti, utilizzando un qualunque convertitore di formato video  (online o meno)  potete comunque trasformate il vs. file video nel formato .flv.

Vediamo ora, in pochi semplici passi,  come fare :

• andate sul sito di video sharing sul quale si trova il video che vi interessa (es. Youtube)

• scaricate sul vs. Pc il file del video. La Rete stessa fornisce diversi sistemi per scaricare i video : potete usare sia programmi specifici  gratuiti che, più semplicemente, estensioni/ componenti aggiuntivi dei browser. Personalmente utilizzo il software gratuito aTube Catcher (disponibile anche in Italiano) in quanto permette anche tutta una serie di ulteriori operazioni sul video (es. conversione, screen record, etc..) . Da questo post del blog di G. Auletta potete scaricare un semplice tutorial che spiega tutti i passaggi per l’installazione e per l’utilizzo del SW aTube Catcher.

• aprite SMART Notebook10 e aggiungete il  file alla categoria Contenuti personali della Raccolta. Per far questo si deve  :
  • Se la Raccolta non è visibile, premere Raccolta   
  • Selezionare Contenuti personali (o una delle sue sottocategorie) nell'elenco di categorie della Raccolta, premere la freccia di menu e selezionare Aggiungi a Contenuti personali. Viene visualizzata la finestra di dialogo Aggiungi a Contenuti personali.
  • Andare, navigando sul vostro PC, al file da aggiungere alla Raccolta e selezionarlo.
  • Premere Apri.
• a questo punto se volete inserire il video fate come si fa per qualsiasi contenuto presente in Raccolta e visualizzato come piccola icona . O cliccate due volte sulla miniatura oppure  con un movimento “Drag and Drop “ lo portate direttamente  sulla pagina.

Il video può essere anche inserito come allegato ad un oggetto della pagina ( es. un’immagine, un testo, un’icona, etc..). In questo caso si deve :

• Selezionare l’ oggetto.
  
• Selezionare Inserisci > File video Flash. Viene visualizzata la finestra di dialogo : Inserisci file video.
  
• Andare al file video da inserire nella pagina e selezionarlo.
  
• Premere Apri.

That’all, folks!!

Smart Notebook Express Software: da oggi è scaricabile e utilizzabile offline

Nelle pagine dedicate in particolare alla LIM Smart avevo segnalato il sito http://express.smarttech.com/# : si trattava di un sito molto utile che poteva essere utilizzato da chiunque per visualizzare”al volo” , correggere a anche creare file .notebook online . Le funzioni abilitate erano molto essenziali ( penna, gomma, inserimento di testo, salvataggio e apertura di file, etc…) ma comunque utili i situazioni di emergenza.  Diverse volte mi era servito per lavorare su file .notebook su Pc privi del SW Notebook10 ma collegati, via browser, con la Rete.

Ultimatamente però, quando cercavo di caricare un file .notebook compariva la seguente segnalazione: “Impossibile aprire il file. Il servizio potrebbe non essere temporaneamente disponibile, oppure la ragione è da ascrivere a un imprevisto. Riprovare in seguito.” . Ho finalmente scoperto l’arcano: il programma (ufficialmente denominato SMART Notebook Express software 3.0 ) è da poco scaricabile da qui ed è disponibile sia per Windows, che per Mac e Linux. 

SMART presenta la nuova versione di SMART Notebook 10.7

Comunicato stampa da  SMART Technologies : MILANO, 24 febbraio 2011 - SMART Technologies Inc. (NASDAQ: SMT) (TSX: SMA) presenta il software per l’apprendimento collaborativo SMART Notebook 10.7.
La nuova versione del pluripremiato software supporta la scrittura simultanea da parte di più utenti e il riconoscimento gesti multi-touch comune, incluse le azioni come il prendere un oggetto, ingrandirlo e spostarlo con un solo dito o due.
Inoltre, la versione 10.7 supporta l’interazione libera e identificazione dell’oggetto. La prima funzionalità permette a due studenti di lavorare insieme sulla stessa lezione interattiva e svolgere diversi compiti simultaneamente, come scrivere con inchiostro digitale e manipolare oggetti digitali sulla superficie della lavagna interattiva SMART Board 800. La seconda funzionalità permette agli utenti d’interagire con i contenuti digitali usando dita, penne, palmo della mano o cancellino in modo intercambiabile. La versione 10.7 è scaricabile da ora senza un costo aggiuntivo per chi ha già una licenza SMART Notebook.
L’aggiunta nella versione 10.7 delle funzionalità multi-utente, riconoscimento gesti multi-touch e identificazione dell’oggetto offre l’esperienza d’uso più naturale e intuitiva mai avuta prima su una lavagna interattiva SMART Board. Il supporto multi-utente offerto da questa nuova versione permette agli studenti di utilizzare ancora di più la lavagna interattiva. Nuovi tutorial, disponibili dal menu Help, permettono agli insegnanti di accedere a veloci e semplici panoramiche delle funzionalità e degli strumenti condivisi di SMART Notebook. Inoltre, è possibile accedere a più di 51.000 risorse per l’apprendimento e lezioni, rese disponibili da 43 siti dedicati per ogni paese attraverso la community e il centro risorse SMART Exchange™ (exchange.smarttech.com).
Di queste risorse, c’è anche una varietà di nuove lezioni SMART Notebook multi-utente e multi-touch, specificatamente realizzate per essere usate sulla lavagna interattiva SMART Board 800. Gli insegnanti che usano la lavagna interattiva SMART Board 600 possono comunque trarre vantaggio dalla nuova versione del software con il tocco di un unico dito, come lo spostamento veloce di un oggetto. La versione 10.7 comprende una nuova funzionalità calligrafica per la penna, completamente compatibile con le lavagne interattive serie 600 e 800. Il nuovo SMART Ink™ utilizza algoritmi a inchiostro intelligente per stilizzare la scrittura a mano e farla apparire più rifinita. Quando si seleziona il pulsante per la penna calligrafica, la scrittura è automaticamente stilizzata in linee regolari e rifinite.
“Creare un efficace lavoro di squadra insieme alle capacità interpersonali è cruciale per un ambiente di apprendimento, sia dentro sia fuori a una classe”, ha commentato Nancy Knowlton, CEO di SMART. “Quando si utilizza la lavagna interattiva SMART Board 800, l’esperienza multi-utente e multi-touch offerta dal software SMART Notebook 10.7 permette a più studenti di interagire con risorse digitali ed essere coinvolti in una collaborazione significativa”.
La nuove funzionalità di SMART Notebook 10.7
Esperienza multitouch* – Permette a due utenti d’interagire con i contenuti digitali simultaneamente, senza bisogno di strumenti speciali o di selezionare una modalità multi-touch.
Interazione Libera* – Permette a due utenti di lavorare insieme, eseguendo compiti diversi mentre lavorano sulla stessa lezione SMART Notebook, in qualsiasi punto della superficie della lavagna.
Riconoscimento gesti con il tocco* – Accetta il riconoscimento gesti multi-touch, incluse le azioni con uno o due dita, come il prendere un oggetto, ingrandirlo e spostarlo.
Identificazione dell’oggetto* – Distingue tra un dito, una penna, il palmo della mano o altri oggetti per individuare l’azione che l’utente sta eseguendo e risponde di conseguenza, richiedendo meno click per svolgere i diversi compiti.
Penna calligrafica – Selezionando il pulsante della penna calligrafica, il software SMART Notebook 10.7 stilizzerà automaticamente la scrittura in linee regolari e rifinite.
Inchiostro SMART – Utilizza algoritmi a inchiostro intelligente per stilizzare la scrittura a mano e farla apparire più rifinita.
Tutorial per il software SMART Notebook – Offre una panoramica di funzionalità e strumenti comuni disponibili nella pagina Help.
Integrazione con i prodotti SMART – Si integra perfettamente con la maggior parte dei prodotti hardware e software SMART, compresa la lavagne interattive SMART Board 600 e SMART Board 800 .
* disponibile solo per la lavagna interattiva SMART Board 800.

Sperimentazioni con la LIM

Segnalo due repository sulla Rete nelle quali potrete trovare esempi di  lezioni create per LIM dai colleghi corsisti che hanno partecipato al Progetto ministeriale “Piano Nazionale per la Diffusione delle LIM” nella Regione Piemonte. Ringrazio i colleghi tutor C. Chelo  e P. Vayola per la segnalazione

1. http://www.bibliolab.it/lim_web/asti_index.htm percorsi per l’area linguistica
2. http://www.matematicaweb.it/formazione.htm percorsi per l’area matematica

Ogni lezione  è correlata da file originario (con  Notebook10 o ActiveInspire) e da scheda di progettazione.

Segnalazione sito con materiali per LIM

Il Prof. Malagoli  sta tenendo un corso per le scuole del comprensorio di  Fiorano (MO) su  “Innovazione metodologica attraverso l'uso delle tecnologie dell' informazione in particolare della Lavagna Interattiva Multimediale ( L.I.M. ) ”. I materiali del corso sono a disposizione dei corsisti al seguente indirizzo:
http://servizi.faresapere.it/avalim-open/avalim/avalim.html
Segnalo in particolare :

• un’utile guida all’utilizzo di Notebook10: La guida può esser fruita come ” libro digitale” in html, tramite il servizio ISSUU, all’indirizzo  http://servizi.faresapere.it/avalim-open/notebook/notebook.html  e anche esser scaricata in formato .pdf
• un’area dedicata alle mappe concettuali ed al loro utilizzo con la LIM, raggiungibile all’indirizzo http://servizi.faresapere.it/cmap-udine09/

Via| LIM e i nativi digitali

Strumenti matematici in Notebook10

Dovete  fare una lezione di matematica con una LIM SmartBoard e avete necessità di utilizzare tutta una serie di tools matematici (righello, goniometro, compasso..)?  In un mio breve tutorial Strumenti matematici in Notebook ( liberamente scaricabile dal sito Scribd)  ho riassunto come fare. 

La SMS “Antonelli” di Torino e le LIM

Giovedì 1 Aprile 2010, come tutor del progetto MIUR sulla diffusione delle LIM,  sono stata ospite della classe 3^ C della SMS “ A. ANTONELLI” di Torino. Si tratta di una classe multietnica ( il 50% degli allievi è straniero ) e fortemente diversificata, almeno se si considerano le future scelte dei ragazzi della scuola superiore (un allievo al Liceo Classico , 3- 4 allo scientifico, la maggior parte agli istituti Tecnici e Professionali). Questa classe già passato era stata coinvolta nella didattica con le LIM in quanto la scuola aveva partecipato al  Piano Nazionale di Formazione per l’integrazione degli alunni disabili “I CARE: Imparare, Comunicare, Agire in una Rete Educativa” (vedasi   Progetto "I CARE" 2008 che raccoglie alcuni contenuti di quell’esperienza).  In quest’ambito aveva ottenuto il finanziamento per l’acquisto di una LIM SMARTBoard mobile. Quest’anno la classe ha avuto a disposizione  una nuova lavagna Promethean, attualmente installata nella loro classe.
Tutti i ragazzi hanno scaricato sul PC personale, a casa, il programma autore  ActivInspire e con questo è loro possibile predisporre piccoli flipchart sugli argomenti assegnati dagli inseganti, nonché la visualizzazione dei flipchart predisposti in classe). Tutti i ragazzi dispongono di una chiavetta USB sulla quale caricano le lezioni svolte in classe e scaricano i loro contributi personali.  In vista dell’esame di Stato di terza media, durante le vacanze di Pasqua, è stato loro richiesto di  predisporre la mappa concettuale del loro percorso, che  verrà presentato alla commissione sulla LIM. Le insegnanti, che all’inizio avevano trovato un poco arduo il passaggio alla nuova didattica, dimostrano di avere raggiunto un grado di autonomia molto elevato nella gestione dello strumento, dichiarano  apertamente di “non poterne più fare a meno”.. 
La LIM ha praticamente sostituito in toto la tradizionale lavagna di ardesia, essendo utilizzata dalle docenti di Lettere, Matematica e Scienze, Inglese.Gli altri colleghi del Consiglio di Classe, (di Educazione Musicale, Tecnica e Storia dell’Arte )  sinora poco coinvolti nel suo utilizzo, comunque offrono proficuo supporto nella predisposizione delle lezioni in modalità  CLIL (Content and Language Integrated Learning -  Apprendere e insegnare discipline in lingua straniera). Ho avuto modo di assistere alla presentazione delle seguenti lezioni :  Arnolfini Portarait (lavoro multimediale, con lingua veicolare l’inglese che aiuta a interpretare il simbolismo presente nell’opera d’arte) – Mappa concettuale di storia, realizzata in Cmap,  creata grazie al contributo di tutti gli allievi sull’età giolittiana – flipchart  sulla Crisi dei Balcani ( si utilizzano i contributi mm forniti dal libro di testo,  reperibili dal sito Immaginaria di RGS), lezioni di matematica (geometria, aritmetica, et.), lezione sulle latitudini e longitudini utilizzando Google Earth..

In sintesi ecco come la loro insegnante di Matematica, ha voluto sintetizzare  l’utilizzo della LIM nella didattica quotidiana: 

• Lavagna consente di salvare esercizi e lavori e registrare lezioni;

• Raccolta dei  lavori dei ragazzi per gli insegnanti ( come le mappe con cmap) e degli insegnanti per i ragazzi ( esercizi guidati, lezioni aggiuntive,….)

• Lezioni interattive (es. brainstorming) che catturano l’attenzione degli allievi rendendoli attivamente partecipi e coautori delle lezioni

• Postazione Internet per utilizzare tutte le potenzialità dei numerosi siti didattici presenti sulla Rete