La scuola che si racconta – Storie di didattica

Il network di insegnanti e formatori “La Scuola che Funziona” lancia un grande progetto di ricerca/formazione basato sulla narrazione e sulla rielaborazione delle pratiche didattiche narrate. Un approccio al nostro sviluppo professionale, forse, inconsueto ma, di certo, molto vicino a come lavoriamo ed apprendiamo tutti i giorni dall'esperienza.

Giuseppe Tacconi dell’Università di Verona, Facoltà di Scienze della Formazione, CRED (Centro di Ricerca Educativa e Didattica), ci aiuterà in questo percorso. 

La partecipazione a questo progetto richiede la produzione di “narrazioni” (storie brevi) della propria pratica didattica e comporta un certo impegno di tempo e di pensiero.

La prima fase consiste nella raccolta di narrazioni; successivamente ci sarà una rielaborazione riflessiva che verrà validata dal gruppo stesso dei partecipanti. Il progetto ci porterà alla costruzione di un repertorio di dispostivi didattici generati dalla messa in  parola delle nostre pratiche.

Per saperne di più cliccate qui e troverete informazioni dettagliate sul progetto in forma di domande e risposte:http://tinyurl.com/62vbyh3

Didamatica 2011 - elenco lavori

 Sono disponibili al seguente link tutti i contributi (Full Paper – Short Paper – Poster) presentati all’edizione di Didamatica 2011 (4-5-6- Maggio 2011).
Al seguente link sono invece  scaricabili tutti i contributi presentati nei workshop, quest’anno particolarmente dedicati al tema della ROBOTICA utilizzata a scopi didattici.

Dossier Scuola

Dal wiki Dossier Scuola è liberamente scaricabile il documento in .pdf (e la presentazione in .odt) “Dossier Scuola – Liberi di Imparare”.
Ecco la presentazione dell’iniziativa: “ Il Dossier Scuola è un'iniziativa di Italian Linux Society (ILS), realizzata dal gruppo utenti di Software Libero PDP, da BeFair e altri volontari.Lo scopo di tale iniziativa è di promuovere il Software Libero nel mondo dell'istruzione, raccogliendo le esperienze delle scuole italiane che lo hanno già adottato nelle loro strutture e nell'attività didattica, descrivendo i modi in cui lo hanno introdotto.
È una raccolta di motivazioni, suggerimenti, progetti e buone pratiche di adozione: un elenco dettagliato ed esplicativo da dove le scuole potranno prendere esempi e contatti con chi ha già trovato una soluzione, e gli appassionati un riferimento per sensibilizzare le scuole stesse.Il Dossier Scuola è realizzato sia in versione cartacea che in versione elettronica. Per motivi di spazio la versione cartacea contiene solo una parte dei programmi, delle esperienze e dei progetti inseriti. La versione online, invece, è completa ed in continuo aggiornamento all'indirizzo http://www.dossierscuola.it e tutti, in particolare appassionati, docenti o studenti possono contribuire con i propri commenti ed esperienze.”
Il giorno 2 aprile 2011 dalla ore 9,30 alle 13,00 presso la Società d’Incoraggiamento d’Arti e Mestieri-  via Santa Marta 18  -Milano (MMCordusio) la scuola open source “Ludovico Radice Fossati” organizzerà un  convegno di presentazione del “Dossier Scuola”.

Intervento Prof Guastavigna sulle LIM

In un mio post precedente segnalavo il  convegno “ OFFICE 2010 e le LIM “  del 3 giugno 2010 c/o l’ITIS “Majorana “ di Grugliasco (TO) tutto incentrato sulle funzionalità tipiche della LIM che verranno aggiunte in Office 2010 ( i cd. Academic Toolkit ). In attesa del materiale originale presentato dalla Microsoft, vi segnalo l’intervento (video e slides) del Prof Guastavigna su” LA MEDIAZIONE DIDATTICA nel DNA”. Li potete trovare qui.
Via | Spicchi di Limone

Lavagne Interattive Multimediali: arriva uno standard?

Segnalo, dal blog “ il doposcuola”” di Dischola,  alcune interessanti  riflessioni sull’uso della LIM,  del Prof. Marco Guastavigna, tutor Ragionale LIM sia nel Progetto “Digiscuola” che nell’attuale “Lavagna Digitale”. L’articolo può essere letto da qui