Il blog di Maria Lucia Ercole - tutor e coach Progetti LIM e Cl@ssi 2.0 Scuola DIGITALE (MIUR - ANSAS INDIRE)

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5 ottobre 2013

Mimio Connect la comunità delle LIM MIMIO

MimioConnect - Lesson Plans for Interactive Whiteboards - Online Teacher Community
L'altro giorno, ad un incontro con insegnanti, alcuni di loro mi segnalavano la difficoltà a reperire materiali per le Lavagne Interattive MIMIO. Ho scoperto questo sito http://www.mimioconnect.com/it che, in analogia al più famoso Smart Echange, funge da comunità di condivisione per quanti utilizzano lavagne MIMIO. E' disponibile anche in italiano e presenta un'area di condivisione di Moduli e Attività didattiche ed un Forum. 


25 settembre 2013

Ancora sulle LIM : suggerimenti di e-book dedicati alle LIM




Ho  scaricato nell'estate dal sito di Amazon alcuni e-book sul tema della didattica con le LIM Smart. Tutti sono fruibili in formato  Kindle (che si può peraltro esser installato su PC, notebook, smartphone).
I primi tre, in ordine crescente di complessità,  sono scritti da Raffaella Giacobbi, insegnante di scuola superiore di primo grado.

LIMone - Manuale illustrato per iniziare ad utilizzare la Lavagna Interattiva Multimediale in classe (Insegnare con la LIM)

LIMone - Manuale illustrato per iniziare ad utilizzare la Lavagna Interattiva Multimediale in classe (Insegnare con la LIM) -  EUR 3,97 




Oltre i LIMiti - Volume 1 (Insegnare con la LIM)




Oltre i LIMiti - Volume 1  (Insegnare con la LIM) -  EUR 3,97




Oltre i LIMiti - Volume 2 (Insegnare con la LIM)

Oltre i LIMiti - Volume 2 (Insegnare con la LIM) -  EUR 3,97








L'impostazione è particolarmente incentrata sulla  didattica propria delle scuola primaria e secondaria di primo grado, ma i tre manuali  fruibile anche da docenti della scuola superiore. Particolarmente  interessanti i contributi relativi agli Activity Toolkit, analizzati con molto dettaglio.

Segnalo anche : 

In classe con la LIM SMART - Manuale didattico per Notebook 11 (Tecnologia-didattica)
In classe con la LIM SMART - Manuale didattico per Notebook 11 (Tecnologia-didattica) di Gian Marco Malagoli - EUR 6,99

Manuale molto completo, dettagliato e aggiornato all'ultima  versione Notebook 11.






Buona lettura!

Riflessioni di inizio anno sulla LIM.. e mini proiettori nelle classi


Segnalo un interessante articolo di Marco Guastavigna apparso sulla rivista La Ricerca della Loescher  Goodbye LIM. La riflessione sulla sperimentazione delle LIM nelle scuole Italiane si impone: in effetti la promessa diffusione capillare nel nostro paese delle lavagne multimediali si è arrestata e gli ultimi dati parlano di 70 mila lavagne interattive multimediali,  a fronte di un numero di sezioni (non classi) che fra scuola elementare, media e superiore supera abbondantemente quota 300 mila.

Viene da chiedersi, quindi come ha fatto l'autore, se non sia più realistico abbandonare  progetti troppo ambiziosi  a favore una più massiccia introduzione, nelle nostre aule,   di  altri ausili didattici,  forse meno efficaci, ma sicuramente più economici ed accessibili a molte più scuole. 
Mi riferisco alle nuove tecnologie nel campo nelle video proiettori che consentono  di utilizzare mini proiettori  tascabili. Su questo tema è intervenuto  anche il sito Prof Digitale con un altrettanto interessante post Pico proiettori, un’alternativa economica alla LIM. Da prendere in considerazione...

23 agosto 2013

Progetto TACCLE2

Mai sentito parlare di Taccle2?
Il termine è l’acronimo di Teachers' Aids on Creating Content for Learning Environments e si tratta del proseguimento dell’originario progetto TACCLE che si poneva come obiettivo il supporto degli insegnanti interessati a produrre in maniera autonoma materiale didattico in formato digitale.  
Il progetto è proseguito con gli stessi obiettivi e potete trovare informazioni sulle sue attività dal sito in inglese (ma che in prospettiva dovrebbe esser  tradotto anche in italiano).
Il progetto tra le altre cose  mette a disposizione :
  • un manuale di e-learning per insegnanti Strumenti di supporto nella creazione di
    contenuti per ambienti di apprendimento
     
    in pdf, liberamente scaricabile da qui, (anche in italiano). Il manuale purtroppo è del 2009, ma contiene ancora interessanti spunti di riflessione, soprattutto per quanto riguarda gli aspetti pedagogici
  • una  Taccle2 Scoop.it page  spazio di condivisione di idee e risorse per l'a didattica guidata dalle ITC
Ogni anno  organizza un convegno finanziato tramite i Programmi Europei Grundtvig e Comenius di formazione per docenti (riservato ad insegnanti con un livello NON avanzato di conoscenza delle TIC) . Il prossimo anno, dal 6 al 13 Aprile 2014 il convegno si svolgerà ad Urbino. Maggiori informazioni possono esser reperite qui. Purtroppo trattandosi di un seminario organizzato in Italia, non è possibile alcuna forma di contributo per l’iscrizione….

22 maggio 2013

Facebook a scuola: pro e contro

L’altro giorno sono stata coinvolta in una discussione sull’uso di Facebook e più in particolare sul tema, sempre attuale, se un insegnante possa o meno condividere l’amicizia con i suoi studenti su FB.

Già da anni il dibattito piuttosto vivace. Tra questi si possono segnalare i contributi di Caterina Policaro che tempo fa, sul suo blog Catepol 3.0 ha ampiamente trattato l’argomento:

Interessanti anche le considerazioni presentate su questo post “There are some very good reasons why a teacher should NOT be Facebook friends with their students.”

La mia posizione sull’argomento, per tutte le considerazioni precedentemente sottolineate, è da sempre stata tendenzialmente contraria. E 'pur tuttavia vero che, negli ultimi mesi, FB stessa, modificando sua politica in tema di privacy, sembra venire in contro alle esigenze di professori e studenti.  Come bene sottolinea Catepol 3.0 :…Non bisogna nemmeno essere “amici” per utilizzare Facebook come strumento didattico. Basta utilizzare pagine, meglio ancora gruppi, avere degli obiettivi ben precisi su cui convogliare la partecipazione via social network, non essere invadenti sulle bacheche altrui, non controllare ma relazionarsi.”

E proprio l’utilizzo di GRUPPI CHIUSI, con i propri alunni sembra esser la modalità più adeguata di condivisone su FBtra docenti e allievi.  Nei gruppi infatti i membri non sono obbligati anche ad essere reciprocamente “amici” su Facebook: studenti e professori possono scrivere, scambiarsi materiali, senza che la reciproca privacy possa esser, in alcun modo, violata.

Per maggiori informazioni su come utilizzare i Gruppi Facebook nella didattica si possono consultare : The Ultimate Guide to use of FB in Education ed il nuovissimo Teacher’s Guide to creating FB Group for Students. In italiano utili suggerimenti su come aprire un Gruppo si trovano qui.

14 maggio 2013

Risorse LIM condivise

Metto in condivisione il seguente Webmix LIM Resources ( predisposto con Symbaloo Edu), nel quale ho raccolto alcuni link interessanti in tema di LIM.
Potete visualizzarlo sia tramite  browser che salvarlo come Webmix nella vostra raccolta personale: non è a voi consentito modificarlo, ma ogni mio aggiornamento automaticamente il webmix verrà  aggiornato.






10 maggio 2013

Oggi abbiamo parlato di...

Oggi pomeriggio, al primo incontro del corso di formazione LIM abbiamo visto alcuni interessanti tools, in stile web 2.0 che vi segnalo:
1. SYMBALOO


Guida a symbaloo in italiano from scuola di istruzione secondaria di primo grado Caio Giulio Cesare.

Da precisare che per i docenti si consiglia la registrazione  all'edizione cd.EDUCATIONAL, andando al sito : http://edu.symbaloo.com/ che consente la condivisione di Webmix di carattere edu.

2. EVERNOTE : 


Per maggiori informazioni: http://evernote.com/intl/it/

3. Google Drive 

Per maggiori informazioni: https://www.google.com/intl/it_IT/drive/start/index.html

3. Skydrive 

Per maggiori informazioni: http://windows.microsoft.com/it-it/skydrive/download